幼师等职业生涯中会不断遇到一个极重要的内容，就是有关儿童观。儿童观是指社会看待和对待儿童的看法或观点，其中涉及到儿童的社会地位、儿童的权利、一个人儿童时期的意义、儿童教育等等。宏观上，青少年儿童是人类的未来，对于一个小家庭来说，孩子是父母的希望，正确的儿童观就是尊重、发展儿童的独立自主性，承认其发展的可能性，使之成为独立的人格。但是，孩子教育理论上简单，对于任何一个父母老师来说，实际教育中出现的问题都是大问题，面临这些问题的任何一个家庭及师长都不能忽视。语言认知康复系统检验、评价、记录0到18岁孩子的各项发展状况，帮助父母更了解自己的孩子。

       一个人的健康，要包含身体、心理，而儿童综合素质发展更是涉及智力、生长发育、心理健康、注意力这几个部分，综合素质发展评价系统设备更是对这几项素质进行了更加细致的分化，一个儿童在成长过程中，营养不良会破坏大脑的发育，早期所遭遇的有害压力、暴力、虐待和忽视会产生终身心理影响。孩子的身心健康在儿童期可塑性***大，干预越早越有利于恢复。而孩子各年龄段儿童的发展水平如何，儿童的综合能力发展如何，则需要综合素质评价系统来进行评测。

       儿童是人，是一个未成年人，他将长成一个独立的人，而成长的过程需要家长尊重孩子的人格，同时尊重孩子的正常生长规律。以如今越来越多的青少年发生的极端问题来看，心理学中“幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年要花一生来治愈”这句流传很广的话的确是有其意义的。儿童综合素质发展评价系统可以提供专业的儿童综合素质测评与指导方案，让父母了解到孩子的实际发展状况，并根据状况做合理的教育修正，设备具有智能化、自动化、精细化优势，通过在线问答模式即可完成测评，直接获得儿童综合素质信息，并且信息历史可保留，可随时查看。