综合素质发展评价系统关注婴幼儿的神经心理发育。神经心理发育是什么？我们普通人看到“心理”“神经”这样的词就会下意识地认为专业化很高，我们会不懂，但对于婴幼儿的神经心理发育，可以简单理解为孩子成长过程中感知、运动、语言和心理等能力的发育水平，而感知我们曾分析过，就是人的视、听、嗅、味和触觉（“儿童综合素质发展评价之感知力的重要性”），提升孩子感知力有助于提升认知发育。

       婴儿神经心理发育和体格发育一样，个别孩子可能出现超前，也有的会有滞后现象，我们做综合素质发展评价系统评测，目的就是了解儿童的心理发育水平是否与年龄相一致，有没有偏离或者障碍和疾病。我们在前面将婴幼儿神经心理概括为感知、运动、语言、心理，实际上小儿神经心理发育是一个极复杂的现象，且这个阶段的神经心理发育非常迅速，发展潜能大，可塑性强。

       儿童智力受到先天影响因素***，后天是否提供良好的适宜的刺激对神经心理发育影响更大，早期通过综合素质发展评价系统检测，可以为孩子提供系统而丰富的养育环境和信息刺激，对孩子的健康茁壮成长起到积极作用。孩子的神经心理发育，从一月龄到二十四月龄实际检查的大运动、精细运动、适应能力、语言、社交行为都是不同的，而综合素质评测系统对于婴幼儿神经心理发育状况也是通过这几项具体检测内容分析得出，结合孩子实际月龄段，即可判断孩子的发育状况。

       虽然每个孩子的发育状况有所不同，但是个别方面发育过于滞后的孩子也是应该引起重视，通过语言认知康复系统对婴幼儿的神经心理发育做测评，主要就是发现孩子在生理及心理上是否有发育偏离或者障碍、疾病，如果没有，那么家长可以从中发现孩子的进步，结合后期的评测结果更是能对比到孩子发展存在的不足。而如果发现孩子有哪方面的发育偏离，则需要尽快做确诊性检测，争取早干预早***。