自闭症与感统有千丝万缕的关系，对于感觉统合，广义上就是指感觉和肢体，感觉主要就是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感，肢体就是大脑对四肢的控制。听觉统合能力是其中一项，对于自闭症谱系儿童来说感觉问题通常是造成行为问题的一个重要原因，听觉统合异常的自闭症孩子非常容易受到高频、尖锐、断续的声音的伤害，如火警、手机的某些铃声、上课铃声、麦克风发出的尖锐声音等，一旦被某个声音伤害到，那么他们可能就会对听过到该声音的地方产生抗拒，害怕在那里再次听到类似的声音……这与患有自闭症孩子的倾听细节相关，所以我们需要通过听觉统合训练仪锻炼他们相应的能力。

       听觉统合训练由法国耳鼻喉科医生伯纳所创，听觉统合训练仪是利用现代数码电子科技，通过一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练序，通过让聆听经过过滤和调配的音乐来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。对于以上我们分析的自闭症孩子对声音的超敏现象，训练设备的声音已经过滤掉了那些使孩子听后感觉刺激的频率，减少了大脑中某些区域的敏感性，而其它频率则使脑部其它部位接受到更强的刺激。

       对于大脑对声音的超敏区，听觉统合训练仪进行刺激减少，这样超敏声音的超敏减轻，而对于大脑其它区域，刺激的增强也使非超敏频率的声音感知增强。听觉统合训练仪设备的使用需要先了解被训练孩子的听觉信息加工困难的实际状况，有些孩子的听觉系统丢失了句子中的一些词，他们可能可以通过听力测验，但是一些细节却听不清，这就使得孩子在听别人说话时会出现充耳不闻的反应，进行有规划的听统能力训练，可以提高自闭症孩子的语言能力，可以降低他们对个别声音的超敏性，经过一段时间坚持训练后相关问题可有所改善。