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儿童做语言认知康复系统训练需专业语言康复师指导

       儿童做语言认知康复系统训练需专业语言康复师指导,儿童的发育迟缓、失语症、构音障碍、吞咽障碍、发声障碍、认知障碍等都可进行这项训练,其中,脑瘫儿童的语言障碍问题多是比较突出的,占全部功能障碍的70%~75%,失语、口吃、发音模糊、构词与表达困难等都是典型表现。在经过专业语言康复师评估后做系统的语言认知康复系统训练,可很大程度上提升脑瘫儿的言语表达、听力理解、构音器官运动、阅读、书写、思维等能力。

儿童做语言认知康复系统训练需专业语言康复师指导

       语言障碍是脑瘫患儿的主要功能障碍之一,所以进行言语康复是必须的。什么是言语康复?其实我们日常所谓的言语康复是一个泛称,以上我们分析的发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍、发声障碍等等的也都属于言语康复的范畴。但是不同的问题导致的言语障碍的程度是不同的,单纯的构音障碍、吞咽障碍以及发声障碍患者的认知以及元认知都应该是正常的,而失语症和认知障碍患者的认知功能和元认知如果出现问题则需要更为严格和专业的训练才能使语言康复训练出效果。所以对于具有失语症和认知障碍的,做语言认知康复系统训练需专业语言康复师指导,需要家庭成员的照顾和辅导。

       进行实际语言认知康复系统训练前,康复训练师会先评估脑瘫儿的语言、认知两个功能具体如何,并根据评估结果判断预期目标实现可能程度,再制定训练内容。语言认知康复系统通过设备,利用形象的游戏激发患儿兴趣,提高他们的注意力,专注力,使受训孩子的参与能力提高,学校效率提到,从而训练效果也更容易达到。通过训练的脑瘫儿语言功能上可得到改善,能促进其记忆、判断、识别、比较能力的提升,促使发音正确,减少构音障碍。


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