康复诊疗专业包含了物理治療、作业治療、言语治療等亚专业，所以言语康复就是康复诊疗里面的一个细化的分类。对于脑瘫儿童来说，想要发展语言能力必须先提高认知能力，但是他们多数具有不同程度的视觉、听觉、触觉障碍，会阻碍各种学习，所以需要进行语言认知康复系统训练。人的各种器官都是“用进废退”的，所以通过语言认知康复系统的听觉刺激训练能对孩子听觉器官进行有计划的声响刺激，并建立刺激联系，从而逐渐形成听觉概念。

       语言认知康复系统训练对于脑瘫儿童的语言康复是非常有意义的，系统设备是通过聆听一组经过滤和调制的音乐，来矫正听觉系统对声音处理的失调现象，并刺激大脑皮层从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。脑瘫儿童要获得良好的言语功能，要常带领他们多听、多观察、多操作练习等，充分利用各种感官扩展他们对各种不同情景、不同事物的认识，不断充实沟通内容，这是脑瘫儿童运用语言沟通的前提工作。通过语言认知康复系统训练，可以刺激脑瘫儿童意识到声音的存在及其重要性，越来越习惯于使用听觉去感知，认识周围事物，从而促进听觉功能的发展。

       小儿脑瘫是指小儿在出生后的1个月内发生非进行性的脑损害综合征，临床主要表现为姿态异常、中枢性运动障碍，同时伴发听觉、视觉、语言、智力等障碍。语言的异常会给孩子的社交需求、认知表达造成阻碍，他们会出现失语、口吃、发音模糊、构词与表达困难等问题。语言认知康复系统训练可以加强脑瘫患儿的语言功能训练，对促进语言康复具积极作用，训练具有科学、系统的特点，语言发育迟缓、构音障碍是患儿的常见功能障碍，年龄越小的患儿做语言认知康复系统训练作用越明显，效果也越好。